top of page
Cario cyllell neu arf â llafn

This offence may apply where a pupil posesses, carries, brings onto site, stores, conceals, displays, or has access to an offensive weapon, bladed article, imitation weapon, or other item capable of being used to cause fear or injury.

Cam 1 – Penderfynu ar y categori trosedd

Dylech benderfynu ar y categori trosedd gan gyfeirio at y ffactorau yn y tablau isod yn unig. Er mwyn pennu'r categori, dylech asesu beiusrwydd a niwed.

 

​

 

Beiusrwydd
Pennir lefel beiusrwydd trwy bwyso a mesur holl ffactorau'r digwyddiad. Lle mae nodweddion yn bresennol sy'n dod o dan wahanol lefelau beiusrwydd, dylech gydbwyso'r nodweddion hyn gan roi pwysau priodol i ffactorau perthnasol i gyrraedd asesiad teg o beiusrwydd y troseddwr.

A – Euogrwydd uchel

  • Meddu ar wrthrych â llafn

  • Meddu ar arf hynod beryglus

  • Trosedd wedi’i hysgogi gan, neu’n dangos gelyniaeth yn seiliedig ar unrhyw un o’r nodweddion canlynol neu ragdybiaethau am y dioddefwr: crefydd, hil, anabledd, cyfeiriadedd rhywiol neu hunaniaeth drawsryweddol

B – Euogrwydd canolig

  • Meddu ar arf (heblaw am wrthrych â llafn neu arf hynod beryglus) – wedi’i ddefnyddio i fygwth neu achosi ofn

C – Euogrwydd is

  • Meddu ar arf (heblaw am wrthrych â llafn neu arf hynod beryglus) – heb ei ddefnyddio i fygwth nac achosi ofn

​

Niwed

Niwed 1

  • Niwed seicolegol difrifol a/neu effaith sylweddol ar y dioddefwr

  • Bygythiad difrifol tuag at aelod o staff

  • Bygythiad a wnaed mewn ardal gaeedig

  • Bygythiad a wnaed yng ngŵydd disgyblion bregus neu iau

Niwed 2

  • Bygythiad anuniongyrchol ar lafar tuag at aelod o staff neu ddisgybl

  • Niwed sy’n disgyn rhwng categorïau 1 a 3 oherwydd:

    • bod ffactorau’n bresennol yn 1 a 3 sy’n cydbwyso ei gilydd a/neu

    • bod y niwed yn disgyn rhwng y ffactorau a ddisgrifir yn 1 a 3

Niwed 3

  • Peth niwed seicolegol a/neu effaith sylweddol ar y dioddefwr

  • Dim bygythiad difrifol tuag at aelod o staff

  • Ni wnaed unrhyw fygythiad uniongyrchol i ddefnyddio’r gwrthrych neu’r arf

​​

​​​​​​​​Cam 2 – Man cychwyn ac ystod categori​​​​​​​

Ciplun 2025-04-09 am 09.28.43.png

Ar ôl pennu'r categori, dylech ddefnyddio'r mannau cychwyn cyfatebol i gyrraedd gwaharddiad o fewn yr ystod categorïau isod. Mae'r man cychwyn yn berthnasol i bob troseddwr waeth beth fo'u hamgylchiadau personol neu waharddiadau blaenorol.Yr ysgolion sydd i benderfynu faint o ddiwrnodau gwahardd a wasanaethir yn allanol ac yn fewnol o fewn pob categori.

​

​

Cam 3 – Cymryd i ystyriaeth ffactorau gwaethygu a lliniaru

Gallai'r ysgol ystyried unrhyw addasiad ar gyfer unrhyw ffactorau gwaethygu neu liniaru. Isod mae rhestr anghyflawn o elfennau ffeithiol ychwanegol sy'n darparu cyd-destun y drosedd a ffactorau'n ymwneud â'r troseddwr.

 

Nodwch a ddylai unrhyw gyfuniad o'r rhain, neu ffactorau perthnasol eraill, arwain at addasiad ar i fyny neu i lawr o fan cychwyn y camau cosbol.

 

Ffactorsdifrifoldeb cynyddol (Ffactorau Gwaethygu)

 

  • Troseddau blaenorol, o ystyried y..

    • natur trosedd a'i berthnasedd i'r drosedd gyfredol hon; a 

    • amser a aeth heibio ers y drosedd flaenorol

  • Bygythiad llafar o niwed i aelod o staff

  • Yn yr ysgol neu tra mewn gwisg ysgol

  • Ym mhresenoldeb eraill, yn enwedig plant llai neu'r cyhoedd

  • Cymryd rhan arweiniol mewn grŵp mawr

  • Methiant i gydymffurfio â sancsiynau blaenorol yr ysgol

  • Ymdrechion i guddio neu anfodlon cyfaddef i'r drosedd 

  • Persistent 

  • Enw da yr ysgol

​

Ffactorau sy'n lleihau difrifoldeb neu'n adlewyrchu lliniaru personol

  • Dim troseddau tebyg blaenorol neu ddim troseddau perthnasol neu ddiweddar

  • Edifeirwch

  • Cymeriad da a/neu ymddygiad rhagorol

  • Digwyddiad ynysig

  • Oedran a/neu ddiffyg aeddfedrwydd

  • Anawsterau dysgu

  • Amgylchiadau teuluol


Diogeludylid ystyried materion ar wahân ac nid ydynt o reidrwydd yn ffactorau lliniarol.

​

Cam 4 – Addasu man cychwyn ac ystod categori

​

Wedi cymryd i ystyriaeth yr holl waethygu a ffactorau lliniarol addasu man cychwyn fel y tybir ffit orau.

bottom of page