top of page
Ymddygiad Gwael Parhaus

Gall y drosedd hon fod yn berthnasol pan fo patrwm o ymddygiad gwael sy’n digwydd dro ar ôl tro dros gyfnod o amser. Gall hyn gynnwys tarfu mynych, herio awdurdod dro ar ôl tro, torri polisi ymddygiad yr ysgol yn rheolaidd, neu ymddygiad parhaus sy’n amharu ar addysg neu les pobl eraill.

Mae’r canllaw hwn yn arbennig o berthnasol pan nad yw ymyriadau a sancsiynau blaenorol wedi arwain at welliant

Cam 1 – Penderfynu ar y categori trosedd

Dylech benderfynu ar y categori trosedd gan gyfeirio at y ffactorau yn y tablau isod yn unig. Er mwyn pennu'r categori, dylech asesu beiusrwydd a niwed.

 

​

 

Beiusrwydd

Pennir lefel beiusrwydd trwy bwyso a mesur holl ffactorau'r digwyddiad. Lle mae nodweddion yn bresennol sy'n dod o dan wahanol lefelau beiusrwydd, dylech gydbwyso'r nodweddion hyn gan roi pwysau priodol i ffactorau perthnasol i gyrraedd asesiad teg o beiusrwydd y troseddwr.

A – Beiusrwydd uchel

  • Effeithio ar ddysgu eraill

  • Ymddygiad/iaith hiliol/wahaniaethol

  • Digwyddiad parhaus

  • Aflonyddwch sylweddol

  • Mewn lle cyhoeddus

  • Heb bryfocio

B – Beiusrwydd canolig

  • Ymddygiad sy'n gysylltiedig â gweithredoedd di-eiriau neu ddigyswllt

  • Wedi'i gyfeirio at aelod o staff

  • Rôl lai mewn gweithgaredd grŵp

  • Digwyddiad sy’n disgyn rhwng categori A neu C

C – Llai o feisurwydd

  • Allan o gymeriad

  • Cyfrifoldeb y disgybl wedi'i leihau sylweddol gan anawsterau dysgu neu amgylchiadau personol

  • Yn cymryd rhan trwy orfodi, bygwth neu ecsbloetio

  • Wedi'i bryfycio

Niwed

Niwed 1

  • Difrod i enw da'r ysgol tra mewn gwisg ysgol 

  • Peri poen emosiynol neu gorfforol i eraill

  • Trosedd wedi'i hysgogi gan elw ariannol

  • Gwrthod dilyn ceisiadau rhesymol gan staff

Niwed 2

  • Peth niwed canlyniadol i enw da a lles meddyliol

  • Achosodd rhai gofid

  • Achosion eraill sydd rhwng categorïau A ac C

Niwed 3

  • Mân niwed canlyniadol i enw da

  • Mân niwed canlyniadol i enw da'r ysgol

  • Mân ofid wedi'i achosi

​
Cam 2- Man cychwyn ac ystod categori​​​​​​​

​

Ciplun 2024-02-25 ar 18.04.35.png

Ar ôl pennu'r categori, dylech ddefnyddio'r mannau cychwyn cyfatebol i gyrraedd gwaharddiad o fewn yr ystod categorïau isod. Mae'r man cychwyn yn berthnasol i bob troseddwr waeth beth fo'u hamgylchiadau personol neu waharddiadau blaenorol.Yr ysgol sydd i benderfynu faint o ddiwrnodau gwahardd a wasanaethir yn allanol ac yn fewnol o fewn pob categori.

​

​

Cam 3 – Cymryd i ystyriaeth ffactorau gwaethygu a lliniaru

Gallai'r ysgol ystyried unrhyw addasiad ar gyfer unrhyw ffactorau gwaethygu neu liniaru. Isod mae rhestr anghyflawn o elfennau ffeithiol ychwanegol sy'n darparu cyd-destun y drosedd a ffactorau'n ymwneud â'r troseddwr.

 

Nodwch a ddylai unrhyw gyfuniad o'r rhain, neu ffactorau perthnasol eraill, arwain at addasiad ar i fyny neu i lawr o fan cychwyn y camau cosbol.

Ffactorsdifrifoldeb cynyddol (Ffactorau Gwaethygu)

 

  • Troseddau blaenorol, o ystyried y..

    • natur trosedd a'i berthnasedd i'r drosedd gyfredol hon; a 

    • amser a aeth heibio ers y drosedd flaenorol yn fyr

  • Bygythiad llafar o niwed i aelod o staff

  • Yn yr ysgol neu tra mewn gwisg ysgol

  • Difrod a achosir i eiddo neu enw da'r ysgol o ganlyniad

  • Ym mhresenoldeb eraill, yn enwedig plant iau neu'r cyhoedd

  • Cymryd rhan arweiniol mewn grŵp mawr

  • Methiant i gydymffurfio â sancsiynau blaenorol yr ysgol megis cadw

  • Ymdrechion i guddio neu anfodlon cyfaddef i'r drosedd 

  • Dim edifeirwch

  • Parhaus

​

Ffactorau sy'n lleihau difrifoldeb neu'n adlewyrchu lliniaru personol

  • Dim troseddau tebyg blaenorol neu ddim troseddau perthnasol neu ddiweddar

  • Edifeirwch

  • Cymeriad da a/neu ymddygiad rhagorol

  • Digwyddiad ynysig

  • Oedran a/neu ddiffyg aeddfedrwydd

  • Anawsterau dysgu

Dylid ystyried materion diogelu ar wahân ac nid ydynt o reidrwydd yn ffactorau lliniarol.

​

Cam 4 – Addasu man cychwyn ac ystod categori

​

Wedi cymryd i ystyriaeth yr holl waethygu a ffactorau lliniarol addasu man cychwyn fel y tybir ffit orau.

erly running of the school.​​

bottom of page