Beiusrwydd

Pennir lefel beiusrwydd trwy bwyso a mesur holl ffactorau'r digwyddiad. Lle mae nodweddion yn bresennol sy'n dod o dan wahanol lefelau beiusrwydd, dylech gydbwyso'r nodweddion hyn gan roi pwysau priodol i ffactorau perthnasol i gyrraedd asesiad teg o beiusrwydd y troseddwr.

A – Beiusrwydd uchel

• Gradd uchel o gynllunio neu ragfwriad

• Ymosodiad dial

• Bwriad i achosi difrod difrifol iawn i eiddo

• Bwriad i greu risg uchel o anaf i bobl

B – Beiusrwydd canolig

• Peth cynllunio

• Anystyriaeth a achoswyd difrod difrifol iawn i eiddo

• Di-hid ynghylch a achoswyd anaf difrifol i bobl

• Achosion eraill sydd rhwng categorïau A ac C oherwydd:

  • Mae ffactorau yn bresennol yn A ac C sy'n cydbwyso ei gilydd a/neu

  • Mae beiusrwydd y disgybl yn disgyn rhwng y ffactorau a ddisgrifir yn A ac C

C – Beiusrwydd llai

• Ychydig neu ddim cynllunio; trosedd a gyflawnwyd ar ysgogiad

• Anystyriaeth a achoswyd rhywfaint o ddifrod i eiddo

• Gostyngwyd cyfrifoldeb disgyblion yn sylweddol oherwydd anhwylder meddwl neu anabledd dysgu

• Yn cymryd rhan trwy orfodi, bygwth neu ecsbloetio

Niwed

Niwed 1

• Niwed canlyniadol difrifol i enw da a lles meddyliol

• Trosedd a waethygwyd gan hiliaeth neu grefydd

• Niwed canlyniadol difrifol i enw da'r ysgol

• Trosedd a ysgogir gan, neu sy'n dangos, gelyniaeth i'r dioddefwr ar sail ei gyfeiriadedd rhywiol (neu gyfeiriadedd rhywiol tybiedig) neu hunaniaeth drawsryweddol (neu hunaniaeth drawsryweddol dybiedig)

• Trosedd a ysgogir gan, neu sy'n dangos, gelyniaeth tuag at y dioddefwr ar sail ei anabledd (neu anabledd tybiedig)

Niwed 2

• Peth niwed canlyniadol i enw da a lles meddyliol

• Achosodd rhai gofid

• Achosion eraill sy'n disgyn rhwng Niwed 1 a 3

Niwed 3

• Mân niwed canlyniadol i enw da a lles meddyliol

• Niwed canlyniadol difrifol i enw da'r ysgol

• Mân niwed canlyniadol i enw da'r ysgol

• Mân ofid a achoswyd

​

Cam 2-Man cychwyn ac ystod categori

​

​

​

​

​

​

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

​

Ar ôl pennu'r categori, dylech ddefnyddio'r mannau cychwyn cyfatebol i gyrraedd gwaharddiad o fewn yr ystod categorïau isod. Mae'r man cychwyn yn berthnasol i bob troseddwr waeth beth fo'u hamgylchiadau personol neu waharddiadau blaenorol.Yr ysgol sydd i benderfynu faint o ddiwrnodau gwahardd a wasanaethir yn allanol ac yn fewnol o fewn pob categori.

​

Mae'r canlynol yn ôl disgresiwn yr ysgol a'r polisi presennol ar 'ddifrod i eiddo'r ysgol'.

Dylid trosglwyddo difrod dros drothwy o £50 i rieni.

• £50 - £100  - Talwyd yn llawn

• £100 - £150 -  cyfraniad o 60%

• £150 - uchafswm o £300 - 50%

 

Bydd unrhyw ddifrod dros £300 yn cael ei ystyried fel ffactor gwaethygol yng ngham 2 a chynyddu cosb.

Ystyrir sefyllfa ariannol y teulu cyn gweithredu

​

Cam 3 – Cymryd i ystyriaeth ffactorau gwaethygu a lliniaru

Gallai'r ysgol ystyried unrhyw addasiad ar gyfer unrhyw ffactorau gwaethygu neu liniaru. Isod mae rhestr anghyflawn o elfennau ffeithiol ychwanegol sy'n darparu cyd-destun y drosedd a ffactorau'n ymwneud â'r troseddwr.

 

Nodwch a ddylai unrhyw gyfuniad o'r rhain, neu ffactorau perthnasol eraill, arwain at addasiad ar i fyny neu i lawr o fan cychwyn y camau cosbol.

Ffactorau difrifoldeb cynyddol (Ffactorau Gwaethygu)

 

Gallai'r ysgol ystyried unrhyw addasiad ar gyfer unrhyw ffactorau gwaethygu neu liniaru. Isod mae rhestr anghyflawn o elfennau ffeithiol ychwanegol sy'n darparu cyd-destun y drosedd a ffactorau'n ymwneud â'r troseddwr.

 

Nodwch a ddylai unrhyw gyfuniad o’r rhain neu ffactorau perthnasol eraill arwain at addasiad ar i fyny neu i lawr o fan cychwyn y camau cosbol.

 

• Effaith sylweddol ar weddill yr ysgol megis larwm tân 

• Rhoddwyd ystyriaeth arall i ddiystyru rheolau ysgol yn yr wythnosau diwethaf

• Digwyddiadau tebyg blaenorol, o ystyried 

  • natur unrhyw drosedd flaenorol yr oedd y digwyddiad hwn yn ymwneud ag ef a'i berthnasedd iddo

  • yr amser sydd wedi mynd heibio ers y digwyddiad diwethaf

• Eitemau wedi'u difrodi o werth mawr i'r dioddefwr (boed yn werth economaidd neu sentimental neu bersonol

 

Ffactorau sy'n lleihau difrifoldeb neu'n adlewyrchu lliniaru personol

• Dim digwyddiadau tebyg blaenorol neu ddim digwyddiadau perthnasol/diweddar

• Edifeirwch

• Cymeriad da a/neu ymddygiad rhagorol

• Anghenion Dysgu Ychwanegol

• Amgylchiadau teuluol

​

Dylid ystyried materion diogelu ar wahân ac nid ydynt o reidrwydd yn ffactorau lliniarol.

​

Cam 4 – Addasu man cychwyn ac ystod categori

Wedi cymryd i ystyriaeth yr holl waethygu a ffactorau lliniarol addasu man cychwyn fel y tybir ffit orau.