Cosbi Cyson
Pam mae’n bwysig
Pan fydd materion difrifol yn codi, gall penderfyniadau gael eu gwneud ar frys neu gael eu dylanwadu gormod gan bwysau’r foment.
Mae Sanction Guidelines yn cynnig fframwaith cliriach ar gyfer penderfynu ar y camau nesaf.
Mae’n helpu arweinwyr i ganolbwyntio ar:
-
Y dystiolaeth
-
Difrifoldeb yr ymddygiad
-
Y niwed a achoswyd
-
Y cyd-destun ehangach
Mae angen gofal, nid brys, wrth benderfynu ar waharddiadau
Mae Sanction Guidelines yn cefnogi penaethiaid ac uwch arweinwyr i:
-
Ystyried digwyddiadau mewn ffordd bwyllog a chyson
-
Asesu’r niwed, lefel yr euogrwydd a’r cyd-destun cyn penderfynu ar sancsiwn
-
Osgoi gwneud penderfyniadau byrbwyll mewn sefyllfaoedd dan bwysau
-
Cefnogi penderfyniadau ynghylch gwaharddiadau dros dro a gwaharddiadau parhaol gyda rhesymeg gliriach
-
Cyfleu penderfyniadau’n fwy effeithiol i staff, rhieni, llywodraethwyr a phaneli
Dull ymarferol
Mae’r canllawiau hyn wedi’u cynllunio i gefnogi barn broffesiynol, nid i gymryd ei lle.
Nid eu nod yw troseddoli disgyblion na hyrwyddo dull un ateb i bawb. Eu pwrpas yw helpu arweinwyr i wneud penderfyniadau cytbwys, cymesur ac wedi’u seilio ar dystiolaeth, gan ystyried amgylchiadau unigol pob achos.
Dull ymarferol
Pan fo gwaharddiad dros dro neu waharddiad parhaol yn cael ei ystyried, mae angen i benaethiaid allu dangos bod y penderfyniad wedi’i seilio ar adolygiad gofalus o’r dystiolaeth a’r cyd-destun perthnasol.
Mae Sanction Guidelines wedi’i gynllunio i gefnogi’r broses hon drwy helpu arweinwyr i stopio, adolygu’r sefyllfa, a gwneud penderfyniad clir a rhesymegol.
Dylid ei ddefnyddio ochr yn ochr â’r canllawiau perthnasol ar waharddiadau yng Nghymru a Lloegr, ac ochr yn ochr â pholisïau’r ysgol ar ymddygiad, cydraddoldeb a chynhwysiant.
Gwybodath Ychwanegol
Datblygwyd Sanction Guidelines o’r gred y dylai penderfyniadau disgyblu mewn ysgolion fod yn deg, yn gyson ac wedi’u seilio ar dystiolaeth.
Mae fy mhrofiad fel pennaeth ac fel ynad sy’n gwasanaethu wedi atgyfnerthu pwysigrwydd pwyso a mesur y dystiolaeth yn ofalus, ystyried y cyd-destun, a gwneud penderfyniadau cymesur y gellir eu cyfiawnhau.
Mae’r wefan hon yn dod â’r egwyddorion hynny at ei gilydd mewn fframwaith ymarferol sydd wedi’i gynllunio ar gyfer realiti arweinyddiaeth ysgol.
Adam Williams
Pennaeth
Ysgol Uwchradd Caergybi